中国流行STEAM教育的意义​志在​改变当下学生创新力的难题！

　　近些年来，互联网已经覆盖全世界，而时代将向下一阶段迈进，智能时代正向我们走来，人们将被时代浪潮裹挟向前，对于下一代的教育更是马虎不得。相较于国际我国的孩子学习能力极强，但是在创新上却落后一截。中国流行

　　STEM作为一种新型的教育模式，结合科学、技术、工程、数学四大学科，将它们彼此融合，这种跨学科的学习方式，主要在于培养学生的创新能力、问题解决能力和团队合作以及探索能力，而这些则共同构成了孩子在未来社会最核心的竞争力，这也是STEM教育相比于传统教育模式的真正意义所在。

　　它弥补了传统教育的短板，更加以学生的需求为出发点，不只是以短期汲取知识为目标，而是对学生进行长期能力的培养，以将学生培养成一个全面发展的、具有学习能力的人为最终目标。

　　STEM教育意义不仅仅于此，它脱离于传统教育的以书本为大，而是基于现实生活中的实际问题，以项目为主导，鼓励学生用探索式的学习方式进行学习，并且提出自己的解决思路。这使学生在学习过程中拥有充分的自由，并不是以老师为绝对的主导。它更加的注重学习的过程，而不是结果，在过程中让学生听到不同的观点，尝试不同的想法，在不断试错中发现问题，分析问题和解决问题。

　　其次，STEM教育的意义还在于培养团队协作能力，这种能力对于现今社会的人们是极为重要的，人是群体性动物，日常的生活工作都离不开与其他人打交道。拥有了团队协作能力会使孩子更懂得如何与人沟通，与人交换意见，最终产生一加一大于二的结果。

　　最后，STEM教育意义更是通过动手实践的过程培养孩子的创新意识。STEM教育要求孩子们不能够只等待老师进行知识的灌输，而是自己主动学会动手动脑，明白结果与过程都是一样重要的。在基于这种启发式的教学方式之下，结合动手实践和探索式的发现，才能够真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能，成为一个真正全面发展的、对于未来挑战具有应对能力的人！