开展国防教育的目的和意义

　　加强国防教育、树立国防观念，是关系到国家强弱和民族兴衰的大事。在中国，历代有作为的统治者、教育家和军事家，同样都很重视国防建设，重视对人民的尚武卫国的思想教育，并把它视为立国安邦之道。国防教育对经济建设有巨大促进作用。一方面，国防建设不能离开经济建设孤立地进行，它必须以经济建设为基础。国防建设离开了经济建设这个基础，就会变成无源之水，无本之木，寸步难行。另一方面，经济建设没有与之相适应的国防实力作保障，经济建设的发展也是不能持久的。国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和英雄主义精神。任何民族要振兴，社会要变革，都需要有与之相适应的时代精神，都需要把人们振奋起来，把力量凝聚起来，去战胜一切艰难险阻，实现伟大的奋斗目标。

　　《中华人民共和国国防教育法》规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。

　　当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在和及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。

　　现在的孩子们接受各种各样的信息，很容易被各种不良环境影响，导致幼儿三观树立过程出现偏差，国防教育根据幼儿年龄特点制定相应的国防启蒙教育计划。通过带领幼儿上军警课、讲战斗英雄的故事，让幼儿充分了解军人荣誉感、价值观以及奉献精神，结合各种爱国主义教育课件讲解，观摩军人的各种训练过程，从而引导树立正确的人生观、价值观。

　　在将来的国防竞争中焦点就是科技。国防教育通过图片、课件、教官讲述等一系列幼儿感兴趣的方式把国防科技用有趣、易懂的方式展现给孩子们。通过国防军教育实践活动，锻炼了幼儿的意志，培养了良好的习惯，同时也渗透了国防教育，增强爱军的情感，激发了幼儿当解放军的愿望。孩子们在这样的环境中生长，从中得到了高尚人格的感染和启迪，对幼儿的发展具有重要意义

　　高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地。现代高技术战争，需要高质量、高素质的兵员和强大的预备役力量，而军校的培养远远不能满足现代战争的需要。作为培养高级专业技术人才的高校，理所应当承担这份责任和义务。

　　我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。

　　对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。

　　随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护的行列中来。