广州市轻工技师学院——多元培训助成长，共同交流促提升

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7月13日上午，我院在南校区岭南厅召开2020-2021学年第二学期教学教研总结会。本次大会分为教务总结和教研培训两部分，林文婷副院长、全院专兼职教师参加会议。

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第一个环节是课堂听课效果专题访谈。近几学期，我院持续开展教学督导与课堂听课工作，为更好地向全体任课老师交流教学督导的要求及课堂听课的标准，教务处毛平主任主持，分别邀请了教学督导工作负责人陈贵荣老师、课堂听课工作负责人张韬副主任及创新创业课程教学工作负责人周挺兴副主任参加。三位负责人介绍了本学期教学督导和课堂听课的情况，解读了听课评价的要点和依据，分享了听课过程中记录下来的教学经验，肯定了老师们的辛勤付出，并对我院课堂上存在的问题提出了改进的建议。

课堂听课效果反馈访谈现场

你问我答解误解 沟通理解齐共进

第二个环节是解答老师们在常规教学管理上的疑问，各系老师代表与教务处人员以小品“你问我答”的形式重现日常巡堂、教学日志登记、选修课管理、教学资料检查等场景，辅以机器人“小教”“小务”的解说，解开了老师们的种种疑惑。理解是桥，体谅是伞，演员们夸张风趣的表演不仅赢得了老师们的阵阵掌声和欢笑声，也搭建起老师们与教学管理部门相互体谅、携手共进的桥梁。

常规教学管理“你问我答”小品

分会场教研培训是第三个环节，在培训需求调研的基础上，本次教研培训体现“精准服务”、“按需施教”的原则，分为“课题研究”会场、“专业建设”会场和“教学理念”会场。

精彩诠释 让教研深入人心

我院邀请了广东技术师范大学汽车与交通工程学院院长徐伟为学校教师做了题为《广东省技工院校教学课题研究》的讲座。徐伟教授公开发表学术论文50余篇；出版著作和教材10余部；主持和参与省部级科研项目20余项；主持横向课题50余项；授权发明专利8项、实用新型专利10项，软件著作权3项。曾获省科学技术进步奖三等奖1项；市科学技术进步奖一等奖2项等。讲座上，他分享大量的案例并进行精准的讲评。从课题申报入手，内容涵盖了课题名称、申报书各项目之间的逻辑等方面。从专业的角度解答了课题立项与申报过程中实际存在的问题，给老师们提供了切实有效的建议，老师们表示深受启发。

培训专场一：课题立项与研究

大数据分享 梳理专业组群新思路

为推动学院适应产业发展开展专业群规划与结构动态调整。专业群规划主题内容的培训我们请到了校外专业机构的两名专家为老师们进行解答。专题的内容围绕着粤港澳大湾区产业发展、产业升级转型形势变化、职业教育发展的现状展开，利用大数据技术，分析职业教育如何摸准产业需求，做好专业群规划，培养出更高质量更实用的产业人才。

培训专场二：专业群规划与分析

行动体验，让教学更加有效

“如何在教学中联系生活和职业实际，让学生主动的全面的学习”是我院教师常见的困惑，本次行动导向的教学与实施专题培训面向教龄1-3年的新教师，共同探讨解决之道。教研室卢盈副主任用一堂生动趣味的课让老师们体验和分析了“什么是行动导向的教学”。老师们首先充当学生完成“改善圆肩体态”的学习任务，接着共同回顾学习过程，研讨如何设置行动导向教学的目标、处理教学内容和教学流程，最后得出行动导向教学实施的注意事项。实实在在的课题案例，面对面的交流，有趣的课堂活动，使参与老师们充分理解了行动导向教学的关键特征。

培训专场三：行动导向的教学与实施

2021年的夏天，面对疫情的考验，我们迎难而上。不忘初心，砥砺前行。展望未来，我们共同进步。

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