理论周刊 | 全民终身法治教育的实现路径

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全民终身法治教育的实现路径

□ 夏正林

今年是“十四五”开局之年，又是“八五”普法启动实施的第一年，讨论全民终身法治教育，正逢其时，意义重大。

今天，我们每一个人无时无刻不生活在法治的环境中，甚至从一出生开始，就与法律结下不解之缘。即使离世，也会留下户口注销和财产继承等问题，而这些都需要通过法律途径去解决。然而，传统上，我们是一个注重伦理的社会，整个人与人之间的社会关系，都是根据伦理原则形成的一个个以“我”为中心的不同距离的圈子，费孝通教授在《乡土中国》中把这个定义为“ 差序格局”。在这个格局中，包含着伦理的“仁”的观念普及，而抽象的“人”的观念并没有普及，人与人之间关系都是特定的，并没有形成普遍人与人的关系，不可能也不需要那种调整普遍的人与人之间关系的法治规则。但如今在社会主义现代化建设的过程中，调整普遍的人与人之间关系规则就逐步被重视了，推行全面的法治教育是非常必要的。

全民终身法治教育是指导包括政府、社会、单位以及个人共同参与的，贯穿于每一个公民终身的法治教育的过程。在这个过程中，应当着重两点：

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