「祈福英语实验小学」班主任工作坊文明礼仪班会活动

「祈福英语实验小学」班主任工作坊文明礼仪班会活动002812 活动背景 文明是礼，是心中流淌的爱，是花朵的芬芳…… 文明是习惯，是坐、立、行、走，是一开口吐出的字眼，是颦笑投足的优雅…… 我校文明礼仪工程，关注孩子们学习生活中行为举止的焦点，矛盾点，成长

002812

近日有关于002812的话题受到了许多网友们的关注，大多数网友都想要知道002812问题的具体情况，那么关于002812的相关信息，小编也是在网上收集并整理的一些相关的信息，接下来就由小编来给大家分享下小编所收集到的与002812问题相关的信息吧。

点击（前往）进行了解>>

以上就是关于002812这个话题的相关信息了，希望小编分享给大家的这些新闻大家能够感兴趣哦。

活动背景

文明是礼，是心中流淌的爱，是花朵的芬芳……

文明是习惯，是坐、立、行、走，是一开口吐出的字眼，是颦笑投足的优雅……

我校文明礼仪工程，关注孩子们学习生活中行为举止的焦点，矛盾点，成长点，在张校长和尹校长的带领下，用文明礼仪系列活动、系列班会的形式为孩子搭建文明礼仪的阶梯。

一幅幅文明礼仪的画卷，

凝结着老师们的智慧和心血。

积跬步而至千里，

愿孩子们受益，愿孩子们行远。

班主任工作坊

主持人毛静平老师

11月26日，下午。

秋日艳阳，微风绿树，白墙红瓦，美丽校园喜迎四方来客。

我们本着“搭建平台、探究实践、经验分享、传递幸福”的宗旨，提升班主任素养，深化文明礼仪工程的实施与推广，从而实现立德树人的育人目标，培养文明好学生，建设文明好校园。

我校进行文明礼仪班会课课例分享，执教的老师是3G班陈雯凤老师和1C班叶倩玲老师。

陈雯凤老师的班会课《友善待人，快乐成长》，针对三年级同学交往更加频繁，但交往技巧还不成熟，导致小矛盾、小摩擦层出不穷的特点而设计。上课伊始，陈老师让孩子们听《六尺巷的故事》，了解友善是谦让与宽容，初步思考友善；接着让孩子们看情景小品《教室里的小风波》，真切感悟友善就是日常的一言一行；“照镜子”游戏，让同学们体验友善是相互的，和谐的相处首先是与自己的相处；写“友善卡”，诵“友善歌”，建“友善信箱”，更让孩子们感受到友善就是一个微笑，一句安慰，一次谦让，一句问候，一个眼神，一次体谅，一次适可而止……擦亮双眼发现美好，让我们与孩子互相照见，让每一个晴天与雨天都美妙可期。

孩子们在活动中热情地打招呼，友好地牵手，轻轻地拥抱，真诚地道歉，微笑地扬起嘴角，这便是儿童最美的样子。友善之花在教室里悄然开放。

陈雯凤老师的班会课《友善待人，快乐成长》，针对三年级同学交往更加频繁，但交往技巧还不成熟，导致小矛盾、小摩擦层出不穷的特点而设计。上课伊始，陈老师让孩子们听《六尺巷的故事》，了解友善是谦让与宽容，初步思考友善；接着让孩子们看情景小品《教室里的小风波》，真切感悟友善就是日常的一言一行；“照镜子”游戏，让同学们体验友善是相互的，和谐的相处首先是与自己的相处；写“友善卡”，诵“友善歌”，建“友善信箱”，更让孩子们感受到友善就是一个微笑，一句安慰，一次谦让，一句问候，一个眼神，一次体谅，一次适可而止……擦亮双眼发现美好，让我们与孩子互相照见，让每一个晴天与雨天都美妙可期。

孩子们在活动中热情地打招呼，友好地牵手，轻轻地拥抱，真诚地道歉，微笑地扬起嘴角，这便是儿童最美的样子。友善之花在教室里悄然开放。

叶倩玲老师的班会课《光盘行动，从我做起》。课上，孩子们在音乐声中，模仿农民伯伯弯腰插秧的动作，感受农民伯伯弯腰一整天的辛劳。仅两分钟的劳作，已经让孩子们叫累不停，气喘吁吁。

一帧帧精选的图片叙述着食物的命运，从一束束秧苗变成餐桌上的美食如此不容易，变成一桌的残羹冷炙却不过数十分钟，舌尖上的浪费，触目惊心的数字扎人心尖。图片中贫困地区的孩子们伸长胳膊大张开小手和眼神一起努力，可怜巴巴地要一颗糖，一排长长的人挨人的队伍，都是七八岁的孩子，手上拿着空盆子，排队取粥果腹，对食物的渴望让人不禁心酸落泪。丰富的图片，巧妙的设计，小小的体验，对比鲜明的数字都唤起孩子们深深的共鸣，孩子们义愤填膺，直叫：“气死我了！”从而真切认识到珍惜粮食是每一个人的责任。小小情景剧“谁是光盘小能手”，化大为小，化浓情为行动。

看着出示的餐厅里孩子们的光盘，真为他们骄傲，这便是文明。这种节约与健康的饮食习惯也影响到了一个个家庭，文明之花在社区悄然开放。花香弥散，芬芳了你我，滋养了心灵。

两位授课老师对所授课程进行了反思。

陈雯凤老师的课程设计遵循“内化于心，外化于行”教学规律，先让孩子们认识“友善”，清晰了概念，再体验与践行“友善”。

叶倩玲老师充分尊重孩子的年龄特点和接受程度，调动了孩子们的积极性，孩子们的童言童语让课堂生动有趣。

西片老师代表高度赞扬了两节课：形式活泼，丰富多彩，为班会课做了很好的示范，受益良多。

冯海北校长对这次活动给予了充分的肯定。他热情洋溢的感谢让老师们倍感温暖与感动，冯校长认为“立德树人”、“五育并举”是当前教育的根本任务，德育是素质教育的灵魂，应始终居于学校教育的首要地位。冯校长对两节课也给出了很高的评价，认为这两节课都能结合我校的文明礼仪工程，做到主题鲜明有针对性，情境设置真实有效，形式丰富有层次，尊重学生，活动开展规范有序。冯校长还希望老师们慎终如始，班会课是好习惯的开始，后续的教育过程值得我们持续地关注。

西片教育指导中心副主任梁伟燕女士的点评具体而微，她高度评价两位老师的课能做到知行合一，认识、体验与行动，环环相扣，螺旋生成，是执教老师的个人智慧，也是工作坊教师集体智慧的体现。梁副主任还对上课的环节提出了具体的建议：针对三位小朋友的光盘表现，老师的引导语言可以更加精准；面对一年级的小朋友，数字的呈现上可以更加具体可感；老师应捕捉发言同学的亮点顺势引导，引发全班同学更多的共鸣。这些宝贵的建议让我们有一种“柳暗花明又一村”的回味感。

一次活动，一次点燃，一次照亮。

愿文明之花处处开放。