探寻财商之旅--华商外语实验学校财商课

探寻财商之旅--华商外语实验学校财商课春晚微博 这是一节由余博士上的财商课，同学们正襟危坐，满怀期待的等待着余博士的到来。当荀校与余博士走进课室，热烈的掌声响起，荀校对余博士进行了详细的介绍，对同学们“智商，情商，财商”三商的发

春晚微博

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这是一节由余博士上的财商课，同学们正襟危坐，满怀期待的等待着余博士的到来。当荀校与余博士走进课室，热烈的掌声响起，荀校对余博士进行了详细的介绍，对同学们“智商，情商，财商”三商的发展表示了期待，最后跟同学们讲以后要与同学们一起学习财商这门课程，同学们既兴奋又紧张。

紧接着，余博士走上讲台，与想象中的大学教授不同，余博士不仅透露着博学的气质，谈吐中还带着亲切感，首先他对财商课程进行了简单的介绍，通过举手快慢选出小助手，三名幸运儿随即产生，分别是“吴炫彬、李天佑、黄嘉欣”同学，并让这三名同学说明了自己竞选当小助手的理由，课堂气氛开始稍见活跃。

“我是谁？”

接下来，余博士出示了一张自己的简历，介绍了自己从高中到博士毕业的求学经历，与大家分享自己不同求学阶段的感受，然后呈现出一张“乌鸦喝水”的图片，告诉大家这是他的价值观所在，即“生命的价值在于身体力行的体验与感悟”，余博士以他的求学经历现身说法，传递正确的人生价值观，从更深层面认识自己，完美诠释了“我是谁？”

“你是谁？”

余博士介绍完自己，开始转向同学们，从而引出“你是谁？”的问题，在这个活动中，余博士请小助手每人发一张白纸，给大家五分钟的时间，用自己喜欢的方式介绍自己，可以是文字也可以是图画，时间一到请小助理每人选出一张由该生进行介绍，其中有一位不敢表达的同学，余博士非常全面的照顾到了该生的自尊心，用自己少年时期类似的经历鼓励学生表达，不要太在意别人的看法。通过“你是谁”这一活动，传递了哲理，同学们对自己有了更为全面的思考和认知，并认识到了表达的重要价值。

“请你对五个关键词排序？”

课堂第四个小环节是让学生把“知识、金钱、健康、机会、生命”按照自己的想法排序，初步了解学生的价值观，小助理选出的三名同学基本都把“生命、健康、知识、机会“放在第一位，把“金钱”放在最后一位，紧接着老师出示了一道计算题，即“如果一个人能活101岁，那么他可以活多少天？如果每天需要99元，一生需要花费多少钱？”同学们积极踊跃的参与到其中，最终算出了人的一生需要360万左右，但是与金钱相比，同学们的价值排序或许能让自己收获得更多，肯定人的价值大于金钱，间接的向同学们传递了正确的金钱观和价值观，课堂气氛达到了高潮！

余博士的一节财商课，通过几个小活动，使同学们对本门课产生了浓厚的兴趣，讲解通俗易懂，充满哲理，在传递金钱观，价值观时有酝酿和点拨的过程，体现出了教育教学规律，学生纷纷积极参与其中，收获颇多。