暑期游学记——带上自己跟我们一起看世界

　　教师培训年年都有，形式林林总总，外出学习以其形式组合灵活、实践场所丰富占尽优势，算是最能“俘获”的。奈何平日教师们上班时间外出机会不多，暑假无论在时间长度还是其它客观条件而言，都是最佳的出行时期。这不，《学校品牌管理》在上周就组织了广州黄埔区、佛山市顺德区百余名初、高三教师前往成都、贵阳来了一场难忘的学习之旅

　　暑热天外出培训，要想提升教师的学习积极性，寓教于乐很重要。这不，6月19-23日，广州市黄埔区东区中学、科学城中学、开发区中学和九佛二中的初三老师们踏上成都，展开了一场趣味生动的学习之旅。

　　来自成都市教科院教育与发展研究所副所长刘旭关于教师幸福成长的，刘所长借用了很多哲学意味较强的语句，结合自己在学校、教科院工作的例子以及生活经验，对教育工作者如何保持良好的心态娓娓道来，案例接地气又引起共鸣，偶尔来首献歌，掌声不断。

　　来自成都市青羊区教育科学研究院的刘大春院长亦不遑多让，针对教师们最熟悉的课堂，声情并茂地展现了如何用语言管理好课堂。刘院长的语言案例丰富充实，频频走至互动，把当作学生，把变成课堂，亲身示范作为教师如何与学生有效沟通，妙趣横生。

　　成都市通锦中学作为一所老牌重点中学，校园看似其貌不扬，实则有很多细节打动，比如为中学生青春期沟通打造的长廊、为方便友好学校及幼儿园交流以及学生心理咨询打造的温馨房间、基于四川地震情况设计的逃生楼梯等等，每一处都是故事，都是校长对于学校学生发展的良苦用心。

　　成都七中万达学校作为一所在“城乡结合部”发展起来的年轻学校，努力为学生提供了发展的空间和平台，丰富的选修课和德育课，活动比比皆是，让学生在修完国家课程的基础上，有更多自愿、成长的选择机会。

　　金牛实验中学为了促进学生和教师的成长，打造适合的教育，不断推动课题研究，不断实践6+3与5+4的小初衔接教育，让学校的管理与师生的发展在课题的推动下忙而不乱，有条有理。

　　高考结束后，在学子们等待金榜题名时，乐从中学的高三年级老师却没有放下学习的脚步。由曾晓勇带领的高三年级老师一行67人来到贵阳进行为期五天的学习考察之旅。本次考察，乐从中学也高度重视，希望大家能通过“+学校考察 ”这样的形式，不仅对自身教育进行更新，而且从心灵上进行重新洗礼。

　　6月21号上午，由贵州师范大学心理健康教育与咨询中心副主任何克教授主讲。何克老师用中国传统文化-《周易》，结合现代教学进行深入浅出的。不同于传统的模式，何教授一开讲就给各位老师派发鞋带，运用创新性思维帮助班主任解决“手鼻”之困，“绳结”之困，“手链”之困，“”之困，“过河”之困等等，让各位老师在实践中体会学生学习的困惑和快乐所在，互动性强，，令人收获良多。

　　本来2点半的，却在1点40分就迎来了一位身体健硕的80岁老教授--贵州师范大学副校长吕传汉。吕教授虽然退休多年，却一直活跃在教育领域中，一直在为教育事业默默奉献着。他为大家做了一个多年一直坚守的教育的---《三教+培育学生核心素养》。

　　贵州师范大学教育科学学院穆陟晅教授展开关于《数字时代的教与学》的。穆教授介绍了从1980年以来信息化已经改变了教与学，21世纪的教育应培养学生什么能力？要培养学生运用便能技术、教思维技能、鼓励协作、多样性评估、培养问题的解决能力、项目化学习、发展素养、鼓励反思。

　　贵州实验中学刘隆华校长恰好就是吕教授的学生，也是从基层老师一步步努力贵州的名校长，所以他很乐意和乐从中学老师们对教师职业发展以及新高考政策下的教与学进行专题探讨。

　　贵阳第三十七中是铁子弟学校后的学校。该校张勤校长是实干校长，为了老师和学生的发展，通过调整教学管理制度，来提升带动老师的积极性，并通过与外校老师的交流互动提升业务水平。