社科动态 | 谢有顺：重温《朝鲜战争》，看世界变局里的中国力量

社科动态 | 谢有顺：重温《朝鲜战争》，看世界变局里的中国力量证明商标,西安废气处理,商标法英文, 这场爆发于1950年的战争是二战之后的首次大规模国际局部战争，被称为新中国的“立国之战”。《朝鲜战争》便是一部祥实讲述这场战争的纪实性文学作品。在讲座中，谢教授从史料收集运用

这场爆发于1950年的战争是二战之后的首次大规模国际局部战争，被称为新中国的“立国之战”。《朝鲜战争》便是一部祥实讲述这场战争的纪实性文学作品。在讲座中，谢教授从史料收集运用、具体历史事件分析、历史人物描述三个方面，为读者们梳理了朝鲜战争始末。

谢教授认为，《朝鲜战争》一书中，不仅有对真实历史的记录，也有作者合理的文学想象，实现了文学性与真实性的平衡，让这本书有血有肉有可读性，既能够真实还原历史，又不失生动地展现感性场景，这是它不同于历史著作的地方。而其中第一手资料的收集整理是历史书写最重要的部分。对朝鲜战争学术研究的重大突破，便是著名学者沈志华教授在前苏联获得的解密档案。正是有了这些珍贵的历史资料，我们才能对朝鲜战争有更加深入的认知。

谢教授说，从历史角度看，朝鲜战争从“三八线”上开始又回到“三八线”结束，似乎是平局，但对新中国而言，打破了美军不可战胜的神话，是一场无可争议的“胜利”。正如彭德怀元帅所说“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代，是一去不复返了。”

《朝鲜战争》一书中不仅有对战争缘起、重要战役的细致描写，也有对毛泽东、彭德怀、麦克阿瑟等主要历史人物的生动刻画，还有对普通志愿军战士感人故事的精彩讲述，两种书写交叠，呈现出真实鲜活的历史，在读者心中留下了抹不去的红色记忆。

现场听众中有不少中小学生，对此谢教授表示，“在义务教育阶段，就应该让孩子多玩起来，只有在一个轻松积极的状态下学习才能更有效。”他认为，在国家“双减”政策下，对于孩子们空余出来的时间，家长应该鼓励他们自主阅读，除了学校要求的书目外，要引导孩子阅读自己感兴趣的书籍，甚至是跨越年龄段的名著，这有助于提升阅读能力、分析能力、写作能力和认知能力，受益一生。他不赞成简单的快乐阅读，而是建议引导孩子读“有难度”的书，“在反复阅读中学会克服困难，能力才会得到大跨越的提高”。

对于红色经典书籍的阅读，谢教授认为重温历史是为了关照现实、警戒当下。“以史为鉴，学史明理。开展红色历史教育对于年轻人十分重要，但方式可以多种多样，而且需要有人加以引导、解读和启发，在潜移默化中展现文化的影响力。”

孙旭东 许琦

广州日报·新花城编辑 陈文杰

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