学生感言 疫情期间耿丹学子特殊的留学体验

　　突如其来的疫情打破了许多人原本的计划，对整个世界影响巨大。不仅仅是上班族和奋战考场的学子们，而对于选择出国留学的同学来说，更是个意外的体验。

　　整整一年时间学习的形式是都是网课，通过视频会议来模拟课堂。这次形式改变的持续时间之长足以改变生活，学校也无法用作业填满我们如此之长的网课时间，按之前的逻辑来说，我们将享有“额外的假期”。

　　我认为上网课的最重要的就是克服自己的心理障碍，用一种更平和的心态来面对因为疫情给自己带来的大变化。少一些去抱怨网课带来的不便，应该感谢学校老师为了网课的正常进行而背后付出的努力和工作，并且尝试让自己在不同的网课环境中找到不一样的快乐。

　　因为爱尔兰春季和冬季对于中国来说都有7、8个小时的时差，当在爱尔兰的同学刚准备开始一整天的学习，拥有美好的早晨时，在国内的我们已经历了半天的时间，正好是下午4.5点犯困的阶段。但现在来看，半夜十二点半上着课也多少是件平常事了。虽然课程大多会有录课视频，但有些课看录播没有效果。比如语言课，就得靠说，尽量在直播课上抓紧练习。

　　上网课比上学忙活多了，大部分在中国上网课的留学生应该有这种感觉。一方面得和同学同步过在爱尔兰上课的日子，另一方面得和家人朋友过在中国过日子。有的时候真是忙活不过来，但跟去校园相比，我有更多的时间去思考了。

　　下了课，把电脑关上，一天就结束了。没有图书馆，没有阅览室，没有教学楼，没有活动室，一个人坐在家里，一台电脑就是一整所学校。电脑打开，家就变成了学校，电脑合上，学校就变回了家。在这两个地方飞快地穿梭，着实感叹当下科技发展得迅速。

　　有的时候凌晨一点钟下了课，我披上外套跑外头遛弯儿。我才发现，一点多钟外头的人也不少。每个人都有自己的事情做，不管他处在什么岗位。上网课的确让我觉得我辗转在地球两边。

　　因为看着屏幕上同学们和老师的面孔，给我一种聚散离别却从未离去的感觉。即使突如其来的疫情让我们的相聚变得困难重重，但在这样在一起去学习的瞬间，我能意识到我们的目标是一致的。接受着相似的教育，和从前一样相似地讨论着学科话题，感觉只是换了一种形式，似乎大家也没有被分离。

　　由于学校的控制在减少，使得我们有更多的时间来自己分配，而自己想分配的事情往往是跟作业或学习成对立的。有一个有趣的现象，平时线下学习稳定的人并不会受到“网课”这种形式的影响：学习不好的人还是不会好，学习好的人还是不会差。就好像每个人都有自己的学习模式和思维，一旦形成，人们会把自己的模式应用在不同的环境。在课堂喜欢走神的人也许就在屏幕的另一旁打起了游戏，课堂上认真听讲的人依然对着电脑敲打着笔记。

　　因此，学校的义务比起“控制力”来讲，教会我们学习思维和习惯更加重要。我们自己应做的不是应付作业和考试来偷闲，而是认真想一想我们到底在学些什么，改进自己的模式和思维。如果我们有足够多的动力和良好的习惯，即使没有人督促，身处任何环境中也会有很高的自我管理能力：在这种情况下，不论网课还是线下，或是未来更多的未知的变数都不是问题。