吴英：学生们的“妈妈老师”

　　“吴老师，你终于回来了！”“吴老师，这是我给你准备的糖果。”“吴老师，这么多天没见你，我们想你了。”今年10月，看到外出学习归来的老师吴英，孩子们格外兴奋，纷纷围在老师身边，诉说着自己的思念之情。

　　在孩子眼里，吴英不仅是老师，更是妈妈。她总是蹲下身来与孩子们做朋友，尽心尽力帮助孩子解决实际困难，用一件件小事温暖了孩子的心灵。

　　“用真心去赢得孩子的真心，教学和成绩才能水到渠成。”多年前，一位乡村老教师的话让吴英至今谨记在心、视若珍宝。亲其师，才能信其道，在多年的教育生涯中，吴英坚持将真心关爱作为教育的前提，做好学生的知心人和引路人。

　　因为父母离异，母亲常年在浙江打工，小玉（化名）一直寄住在舅舅家。平常小玉只能偶尔通过视频和妈妈聊聊天，对妈妈的思念常常让小玉暗暗流泪。了解到这一情况后，吴英十分心疼，她经常给小玉“开小灶”，单独为她辅导功课，还自费给小玉购买了学习资料。为了鼓励小玉，每次小玉考出好成绩，吴英总是在学校奖金的基础上自掏腰包为小玉发放双倍奖金。今年年初，吴英将《超越原生家庭》等两本书赠给小玉，希望小玉坚强独立、奋发向上渐渐的，小玉在吴老师身上找到了母爱，精神面貌有了很大改善，整个人充满阳光自信。她在作文中说：“我好想叫吴老师一声妈妈！”

　　在吴英班上，像小玉这样单亲家庭的孩子还有五六个，作为班主任的吴英，总是给予他们特殊的照顾和关爱。在课堂上，吴英对他们多提问、多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣；课后，吴英常常找他们谈心，与他们交朋友，了解学生的真情实感和精神世界，及时给予学生指导和帮助。周末，她牺牲自己的休息时间深入学生家中家访，让学生感受到老师的重视，提高他们学习的积极性。吴英还经常和家长沟通联系，及时交流孩子的情况，探讨教育孩子的方法，取得了家长的信任和配合。

　　小伟（化名）是全校闻名的“德困生”，上课不听讲，学习习惯差，喜欢打架，总是在公开场合顶撞老师。同学们不愿和他接触，老师们对他也很头疼。经过多次教育后还是“恶习”不改。

　　有一次，小伟带了200块钱不小心丢了，他整个人气得暴跳如雷在教室摔东西，同学悄悄去办公室告诉了吴英。了解事情的来龙去脉之后，吴英随即把小豪叫到办公室，问他是不是丢了钱，并拿出200块钱，告诉小伟是在走廊上捡到的。小伟将信将疑地接过钱，低着头走出了办公室。第二天上课，吴英惊喜地发现桌上一张纸条，是小伟写的感谢语。在后来的学习中，每当小伟有做得好的地方，吴英总是不停地表扬他、鼓励他。小伟进步很快，身上的一些坏习惯慢慢得到改正。今年10月，在学校举办的运动会上，小伟取得了年级男子长跑第二名的优异成绩。

　　“每一个学生身上都有闪光点。”面对问题较多的孩子，吴英总是一视同仁，经常与他们亲近交流，了解他们，耐心地关怀、帮助他们，积极发掘他们的优秀品质，激发他们的上进心。只要学生稍有进步，吴英就毫不吝啬地表扬他们，课堂上吴英总是适当向他们多提问，让他们有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和肯定。

　　吴英热爱教育事业，有强烈的责任感和事业心。在学校，吴英担任班主任、年级主任和校团委职务，工作繁杂琐碎，但她却从来不抱怨，不计较个人得失，一心扑在教育事业上，忙碌的身影穿梭在课堂和学生之间。但很少有人知道，吴英心中也有不忍和愧疚，作为两个孩子的妈妈的她经常“不着家”，大女儿今年五岁半上幼儿园大班，小女儿刚满两岁。“孩子小的时候，每次早上出门，小女儿都哭得撕心裂肺，晚上有时回去晚了孩子们都睡着了，只能在梦中叫妈妈，女儿的幼儿园家长会我从来没参加过一次，平时最怕的还是孩子生病，心就像被揪着一样”

　　对于自己的“早出晚归”，家人给予了充分的理解和支持，对此吴英充满感激。一旦有空，吴英也陪着孩子们做手工、玩游戏，度过愉快的亲子时光，也给自己的身心放个假。“阳光积极的样子是给孩子最好的教育，同样，一个积极正能量的老师，也是学生最好的榜样。”吴英说。