立足新时好道德教育新文章

　　遵守法律是对公民最基本的道德要求。罪犯违反法律的行为，同时也是违反道德的行为。根据大量调查资料表明，罪犯的犯罪行为与其道德品质低下有着密切的关系。他们缺乏最基本的道德约束，进而藐视道德和法律。监狱对罪犯进行道德教育，目的是使他们树立起正确的道德观念，并让他们运用正确的道德标准规范自身的行为，提升自身的道德品质，以适应社会的要求。

　　我们可以有针对性的借鉴“ 德育思想”，并与新时代新形势相结合，立足罪犯改造实际，注重“求实、创新、见成效”，确保罪犯教育改造取得良好效果。

　　一是罪犯道德教育方法的多样性。创新教育模式，寓教于乐，增强道德教育直观性和实效性，提高罪犯道德教育效率。把道德教育和育新文化节等活动有机结合，使道德教育知行合一，真正做到学以致用。我们在对罪犯进行道德教育的过程中，要把对罪犯道德情感的培养，放在和理论教育同等重要的层面上，在传授道德知识的同时，重视引导罪犯道德行为的实践，从而提升罪犯道德教育成效。

　　二是罪犯道德教育方法的差异性。具体问题具体分析，对罪犯进行教育应根据个人的具体情况，实施不同的教育措施。我们要善于因人施教、因事施教，做到集体教育和个人教育相结合。

　　三是罪犯自身道德修养的必要性。道德修养是罪犯道德教育的内在要求，有利于促进从道德的他律转向自律，有利于发挥罪犯的主体性。注重罪犯道德修养，有利于培养他们自我教育的能力，变“要我改造”为“我要改造”，主动接受教育改造。

　　四是监狱干警思想教育的首要性。在新时代，全体干警都要提高站位，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高自身的思想素质，以身作则、率先垂范，保证罪犯道德教育顺利进行。

　　监狱坚持法治和德治相结合，扎实开展道德教育，教育引导罪犯树立法治观念，守德明礼辨是非，进一步促进其认罪悔罪、弃恶从善、积极改造。济宁监狱贾福刚(干警)