师通八达——中国教育新星

　　我们想影响的不是一班人而是所有的k12教育学生。豪言壮语，并不是第玖育科技有限公司董事长王聃的夸夸其谈，而是他们做的明星项目——师通八达，让他有了如此底气。

　　2016年，福建省高考重新使用全国高考卷。高考本科录取线让全国人跌破眼镜。在有对比的情况下，不难看出如今福建的教育水平还是令人堪忧。

　　平时的大班教育本就有他的短板，老师的教育方式和知识速度都是按照班里的大体情况而定的。无法做到因材施教，每个学生或多或少都没有做到自身能力的最大开发。

　　补习班本来是为解决这一问题而应运而生的。但是因为种种原因，现如今的机构补习班却没有了这种特色。大部分的课后培训班，他们上的课，其只是在做学校大班课的复读机一般，根本没有深入分析每一个同学，做到针对性教学。

　　现如今的教育研究，大都是致力于大班教学，一对一教育主要靠的是老师的经验，如何将一对一家教这一方法形成体系，拥有切实指导方法的研究还是空白。然而就有这样的一个群体，他们敢于去填补空白。

　　王聃与业界的教师还有许多高校教育专家组建了一对一家教的专项研究团队，他们放弃了优越的教师工作，选择了去填补现如今的一对一家教研究领域空白，研发了一个利用网络平台实现时刻真人在线答疑、上课，周末利用后台数据分析将分析将知识点难题疑点进行归纳，再利用教研团队的系统教学方式达到一个完整的学习闭合圆环的教学模式，打破教育断层，突破现如今的教育尴尬。补课老师也可以像孩子的平常教学老师一样时刻关注到孩子，能够真正懂得孩子的问题所在，且能够做到有针对性，有方法性，有系统性教学。他们将这项教育产品取名“师通八达”。

　　师通八达的这种模式，不同于现如今市面上其他的其他软件。其他软件的答案过于简单，不注重解题过程，给人一种“抄答案”的惰性思维，没达到做题巩固知识的目的，还浪费了时间。师通八达的想法就是，要做一题就要让孩子彻彻底底地掌握相关知识点。当现如今浮躁的社会，教育流于表面。作为教育专业人才的他们不忍孩子们被高科技。让科技改善生活，归咎的最终，还是人。所以设计开始，真人模式贯穿始终，孩子在线上查询的问题都会被归纳出知识点的缺漏，由线下上门家教老师将问题及时补上，才不会给孩子造成知识点漏洞。这是源自于教育本质，教育离不开人，这思想即是一种回归本真，也是对当今教育产品的创新。

　　他们将师通八达的这种教学模式归结为五维七步法。说起这五维七步还是大有来头。这是基于20世纪上半叶，教学科学化运动产生的有效教学，师通八达综合学生学习过程与学习心理，提出了全新有效教学方式。五维七步分别是测评，诊断，规划，答疑补缺，巩固，突破，提升这七个步骤，在规划中又有学科水平、学习方法、学习习惯、应试技巧、心理素质这五个维度。这种完善的教学体系使得师通八达形成了自己的特色

　　但是公司与教研团队并未骄傲自满，还是在不断的进行产品完善与教学研究，力求能够使教育真正改变每一个人。“让所有人都能有效学习”是他们力求实现的愿望。希望师通八达能够让学生们受益，也希望他们团队能够为大家带来更多的惊喜。笔者也相信，通过师通八达这种独创的模式，一颗冉冉升起的教育新星，必将在中国在线教育市场闯出自己的一片天，受益无数学生家长。